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调整和改善师生关系

时间:2018-08-07 07:11

  【摘要】小学英语是培养、保持学生兴趣。内容简单,课堂形式丰富,娱乐成分多,知识融在活动中,强调口语淡化语法。有意者可点击环球网校教师招聘考试频道诚意整理的教师招聘面试自我介绍考官常问问题之英语

  学生偏科有很多因素,一方面是对这门课程的兴趣和态度。学生无论学哪一门学科,都可能由于种种原因出现一些知识漏洞,,如果家长和老师也没太注意,学生的漏洞就可能扩大,大到一定程度,就听不懂新课了,这种情况理科和外语最明显。学生越听不懂越不爱学,不爱学就更跟不上。在情感上厌恶和躲避这门课,于是偏科了。先“侦察”,找到孩子漏洞所在,再补漏。

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  另一方面如果教师对学生抱有成见,或者学生对教师抱有成见,师生关系紧张甚至对立,学生这科的成绩就可能迅速下降。找到突破点,调整和改善师生关系,让学生喜欢老师,老师喜欢学生,这些问题将会迎刃而解。

  小学英语是培养、保持学生兴趣。内容简单,课堂形式丰富,娱乐成分多,知识融在活动中,强调口语淡化语法。

  中学学习紧、任务重,趣味性教学不多,主要是“培养学习英语兴趣”朝着培养“初步学习英语的信心”转化。会集中在某个单词上,让学生从感性认识到理性认识,以及怎样把学到的单词用到句中去,完成从单词句子写作的提升。

  英语的学习,主要是教师创设英语情景,培养听说能力。从心理学的角度来说,儿童富有好奇心,听觉灵敏,善于模仿,心理障碍较少,他们对一种新语言的学习往往产生强烈浓厚的兴趣,趣是最好的老师。孔子也曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这里的“乐”指的正是“兴趣”。因此,教师在教学过程中要精心设计教案,想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生兴趣,用兴趣来激活他们的思维,唤起他们的学习注意,在小学英语课堂教学中,有一些些教学手段是行之有效的; 一个生动有趣的故事,一首优美动听的歌曲.一个可爱的顺口溜 ,一段活泼有趣的动画片都是可以提高孩子学习英语的兴趣的。