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时间:2018-08-11 20:57

  使幼儿能够遵守游戏规则,愉快地进行游戏活动。以下是出国留学网小编为大家整理的大班游戏课教案《金锁银锁》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  (分析:这个活动要求幼儿能够快速调动已有经验,同时使用合适的词和××,××,×××的句型来描述听到的物品,有一定的难度,对大班幼儿来说是适合的。)

  (2)出示玩具娃娃,并以娃娃的口吻问:这是什么锁?答:这是苹果锁。玩具娃娃又说:苹果,苹果,红彤彤。咔嚓一声将锁打开,接着再插入另一把钥匙说:苹果,苹果,香又甜。咔嚓又打开了苹果锁。

  (分析:在这个活动开始,教师采用示范操作玩具娃娃的形式为幼儿创设一个良好的游戏情景。这是激发幼儿的参与兴趣、集中幼儿注意的一种很好的策略。)

  (1)念完儿歌后,开锁人才能问:这是什么锁?扮锁的幼儿必须想出一个锁名来,告诉他:这是××锁。

  (2)开锁的两位幼儿分别是两把钥匙,这两位幼儿必须用××.××,×××的句型来描述××锁。前面重复说名词两次,后面用3个字描述一下这种事物的特点,如苹果,苹果,香又甜。

  (分析:教师在示范游戏过程中采用口头讲述的方法,向幼儿交待游戏规则。由于游戏规则中包含了活动目标,因此,教师需要用言简意赅的语言向幼儿解释规则,同时还需要边讲解边示范。)

  教师先扮演开锁人的角色,幼儿扮演锁的角色,然后交换角色。通过教师参与角色的形式,可帮助幼儿学习掌握游戏中的对话及描述部分,为幼儿独立开展游戏活动积累经验。

  (分析:这一步骤非常重要。为了保证幼儿在下一步按规则玩游戏,在幼儿感知、理解游戏规则的基础上,教师还需要以主角的身份带幼儿玩几次,并不断变换锁的名称,如小猫锁--喵喵叫月亮锁--像小船。此步骤视幼儿掌握程度可以重复几次。)

  幼儿手拉手围成一圈扮锁,请两名幼儿当开锁的人,一个站在圈内,一个站在圈外。(此活动建议在户外场地进行)

  游戏开始时,大家边念儿歌边前后摆动拉着的手,两名开锁人同时随着儿歌的节奏依次在各拉手处做开锁动作。儿歌念完后,开锁人停在某处便可指这里两人问:这是什么锁?拉手人回答:这是××锁。然后,开锁人说:××,××,×××。讲对了,开锁人就能轻轻把两人的手切开,然后交换角色,游戏重新开始。若开锁人讲的不正确,扮锁的幼儿将锁握紧,开销人就切不开锁,游戏继续进行。

  近日,衡水市冀州区公安局成功破获一起公安部督办特大非法经营药品案,已抓获犯罪团伙成员8名。嫌疑人从参保者手中低价回收大量医保药,并私自将这些药品加价后贩卖到衡水、邢台、邯郸、石家庄等10个县市区的50余家药房,共非法买卖药品54种,整案涉及近2000万元。[详细]

  (分析:这是幼儿自主游戏、练习按一定规则进行语言表达的过程,放手让幼儿愉快地玩,必要时个别指导幼儿,解决幼儿之间的冲突是教师的主要职责,游戏的时间长短视幼儿的兴趣和疲劳程度而定。)